Ferme et Gîte équestre

Les séances n’ont pas comme objectif premier l’acquisition de techniques équestres. Il s’agit plutôt de proposer un accompagnement par des exercices adaptés aux difficultés de chacun.

Il ne s'agit donc pas, ici, d'équitation classique ; l'animal est utilisé comme partenaire.

 

L'intérêt de l'utilisation du cheval s'explique par ses qualités : 

                   - C'est un être vivant qui impose le respect

                   - Il agit comme véritable révélateur de l'état intérieur de la personne

                   - Le bercement du cheval peut procurer un certain apaisement chez l'individu

                   - Le cheval incite à une relation authentique

Ces qualités ne font pas du cheval un thérapeute, mais bien un partenaire qui, utilisé par un professionnel, sera en mesure d'ouvrir des opportunités.

 

Quels que soient les objectifs que l'on souhaite atteindre, les séances portent sur :

                   - l'acquisition d'un savoir faire

                   - le contact avec l'animal

                   - la découverte du matériel équestre

                   - le pansage (soin du cheval)

                   - les exercices de conduite du cheval à pied

                   - les exercices d'assouplissement, d'équilibre

                   - les exercices de monte

                   - les jeux équestres

                   - les ballades et randonnées

Certaines connaissances spécifiques peuvent être abordées en classe, telles que l'alimentation, l'hippologie, les différentes races de chevaux, les sports équestres, le cheval dans la littérature.......

 

Quelque soit l'entrée choisie, nous travaillerons sur différents niveaux :

                   - Educatif à visée thérapeutique : nous viserons plusieurs objectifs comme amener la personne à respecter le cadre des séances et des règles, amener la personne à se faire confiance, à faire confiance à l'autre, mettre des mots sur les émotions, apprendre à être attentif (à son cheval, aux autres chevaux, au moniteur, aux autres personnes), apprendre à se détendre, à ressentir un bien-être, à rester concentré, aider la personne à prendre conscience que ses actions ont une incidence sur le cheval. D'autre part, au niveau psychomoteur, différents domaines peuvent être travaillés (tonus, équilibre, schéma corporel, latéralisation, coordination, dissociation motrice.......)

                  - Pédagogique : cette approche repose avant tout sur la notion de plaisir. Nous utilisons l'intérêts des élèves pour le cheval afin de leur donner envie de faire des recherches, de questionner, d'écrire ou de lire des textes, d'inventer des histoires, des jeux autour du cheval.

 

Le cheval permettra à l'enfant de découvrir un espace différent, d'apprendre le respect de l'animal, de l'autre et de soi-même, d'apprendre des règles de vie et d'hygiène, de découvrir la notion de responsabilité, de favoriser l'émergence des émotions, de développer des interactions entre les enfants et avec les adultes, de développer la concentration et l'attention, se familiariser avec une forme particulière de discipline sportive.